Pièce programmée sur une poinçonneuse grignoteuse AMADA ARCADE 210. On la poinçonne généralement avec des élèves qui découvre la chaudronnerie et la tolerie dans le lycée.

Au départ, nous avons programmé le poinçonnage de cette pièce en créant un programme en CODE G. De nos jours, la cahine numérique nous permets de poinçonner directement à partir du dessin DAO, réalisé par des logiciels tels que Logitrace, Autocad, Inventor ou Solidworks.

Cette réalisation de tolerie en acier inox, est plate au départ, puis ensuite formée manuellement pour donner cette forme globulaire.

Pour poinçonner, un seul outil rond est nécessaire pour cette pièce.

Voici quelques photos de la réalisation d'une girafe d'atelier.

Sujet de projet de BTS ROC quelques années auparavant. Comme tous les thèmes de BTS ROC, il a fait l'objet de toute une procédure en vue de sa réalisation. Etude, conception, dessin, préparation, réalisation, contrôle.

Voici le décompacteur terminé. Ce fut problament l'une des plus belles pièces mécano-soudée réalisée par des élèves de BTS ROC.

Toute acier, très lourde, avec une quantité de soudures importante, la pièce terminée est impressionante.

Ce projet ambitieux en cours de construction représente un décompacteur. Il a été conduit par deux élèves de BTS ROC.

Une étude approfondie à été conduite sous les consignes des professeurs de structures métalliques.

Les élèves ont réalisé un dossier d'étude, un dossier de préparation à la production, les plans sous Autocad ou Inventor. Puis ils ont aussi étudié les problèmes métallurgiques.

Ces chariots en cours de construction sont l'objet d'un thème de BTS ROC. Ce projet a fait l'objet d'une étude sur environ une année et à été réalisée l'année suivante.

Les élèves ont réalisé un dossier d'étude, un dossier de préparation du travail, les plans sous Autocad ou Inventor. Puis ils ont aussi étudié les problèmes métallurgiques.